弹钢琴的基本指法

首先我们可直观地从大谱表出发,先教会学生同名而不同高度的好几个音。

由于4指不好用,于是该用不用。

当旋律音超出五度范围时,就要移位。

初学钢琴指法练习初学钢琴指法练习中基础练习和⼿指练习应当分开来看。

e、括指由于不需要来回地翻来翻去,所以比穿跨指方便一些。

当然了,括的时候要保证弹奏的方便。

d、如果不需要伸展很大的程度,就不要自找别扭。

不要回避不听使唤的手指,但也不是故意多用不听使唤的手指,而是要用该用的手指。

各种各样的短琶音练习,就是用的这种缩指法。

移位的原则是移动一次后能在新的位置(新的原位)上稳定一段时间,或者说移动一次能多管用些,避免不断地移位。

旋律连续下行要用越指法向左移动把位,使旋律弹奏的连贯、流畅。

缩指,又叫手指的收缩,是指把手指横向紧任何两个不相邻的指头都可以缩指。

正确的指法,还能帮助背谱。

大多数的教师在教初学钢琴的学生时,一般都是从非连奏开始的。

什么是钢琴指法,无非就是顺指法、穿指法、扩指法、跨指法、同音换指法、缩指法等六大指法,它们都是钢琴弹奏的基本运指方法,只要结构稍复杂的钢琴乐曲或练习曲中几乎都要用到这些指法。

在各类触键方式中运用最广的是手力触键。

**识谱与认识键盘**学钢琴就要识谱,要正确地学习钢琴,必需在弹奏之前学会认读五线谱,在给他们上的第一节上,我会教他们认读五线谱。

如低音谱表的下加二线即与高音谱表的下加一线是同一个音名C,音高正好相差两个八度,而低音谱的第二间与高音谱表的第三间都是C,音高也是相差两个八度。

比如,弹la、re、mi、do、so的时候,明明能用5、1、3、1、5,就不要用。

第五指弯曲,尽可能地接近腕部,接触手掌、然后指尖沿手掌磨擦而过,一直到手指部,其余各指依次做此动作。

这两种移位,原则上能用伸张方式的,就不用越过方式。

同音换指法用不同的手指相继弹奏一个键。

比如在弹完一首练习曲或者休息了一段时间后,都可以优先弹弹它们。

初学钢琴指法的练习方法:钢琴入门–指法练习安排指法的基本规律初学钢琴的学生,如遇到了指法问题,可以参考以下几点:1、尽量减少手部的移位。

迂回上行或下行的旋律可以用这种缩指法弹奏。

例如,肖邦的某些指法,好象是他的专利一样,只有他才有,只能用他的指法才能弹好他的曲子。

但是,毕竟不是每个音都标出来。

⼤⼩调⾳阶、琶⾳,减属七分解和弦要经常练⼤⼩调⾳阶、琶⾳,减属七分解和弦是基础练习⾥最重要的部分,⽇后遇到的⼤部分曲⼦都是由它们组成的。

问题不在于动作的幅度大小,而在于动作本身的自觉性。

个手指对准五个音,是手的原位。

正确的指法,也就是合理的指法。

慢练尤如”大镜”,把乐曲中的一切细节都扩大了。

许多人的这个关节只能做很小的动作,但这根本不是什么缺陷。

比如,弹do、高音do、do的时候,明明能用1指、5指、1指,就不要用。

但是,毕竟不是每个音都标出来。

轻轻握拳(拇指放拳内,但不要使其余各制紧压着它),然后用力伸开手指,使其往后展,初期本练习可做数十次,以后可逐渐增加次数,手指伸展和握拢所用力量要相等。

意大利古诺钢琴老师提醒,初学钢琴指法要注意预防指法错误顽固症、预防指法不良循环以及注意跳音的指法。

轻轻握拳(拇指放拳内,但不要使其余各制紧压着它),然后用力伸开手指,使其往后展,初期本练习可做数十次,以后可逐渐增加次数,手指伸展和握拢所用力量要相等。

练习断奏时,左手可以先从拇指开始练起,手指要稳固,手腕放松,拇指举起离键约1/4寸高,手朝C音的键上和键里用力,使拇指击下键。

分速度练习不仅能锻炼⼿指的独⽴性,⽽且也是为了学习⼀种由慢及快的练习⽅法,使⾃⼰在⽇后弹奏练习曲时能够更好的处理细节,从⽽获得灵巧。

个手指对准五个音,是手的原位。

弹钢琴的基本指法:指法技巧1.在需要连续弹奏从左至右的琴键时,可以用大拇指穿梭于其他四指的方法来实现连续的节奏旋律。

那么,问题来了,为何19世纪的钢琴家拜厄出的一本书,到现在21世纪了还没有被弃用?为何在钢琴界使用还是非常普遍?甚至有些学员认为学钢琴必须学拜厄,因为经典永远不会被超越。

在您闲暇时刻的任何地点都可以尝试这种练习。

本练习由两手轮流做(各做五——十次弯曲。

这个推导过程,就是个很好的学习指法的途径。

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